El presente trabajo surge de un ejercicio de comparación entre las organizaciones que son consideradas como Colegios de Defensa, de acuerdo a la selección realizada por la Asociación de Colegios de Defensa Iberoamericanos, en los países que son parte de la región del Pacífico Sur sudamericano: Chile, Colombia, Ecuador y Perú. En este sentido, la comparación se efectúa sobre la base de cuatro dimensiones, las cuales son tener alguna revista académica e indexada, poseer procesos de capacitación y formación disponibles a civiles, contar con diferentes niveles de capacitación y formación, y contar dentro de su estructura con un Centro de Estudios Estratégicos. Estas dimensiones permitirán tener una concepción con respecto al papel que juegan aquellos Colegios de Defensa en el ámbito de la generación y difusión del conocimiento, al tiempo que se plantean similitudes y diferencias tomando en cuenta los contenidos, programas y procesos académicos. Se establece como conclusión que existe una tendencia hacia una similitud en los programas ofertados por los Colegios de Defensa, manteniendo un solo caso de excepción, lo que da como resultado una suerte de percepción de homogenización de las amenazas y procesos de Defensa al interior de los respectivos países estudiados.